Penyebab rendahnya tingkat pendidikan dalam aspek geografis, ekonomi, sosial, dan budaya?
Jawaban 1:
Aspek geografis :
indonesia terdiri dari pulau-pulau kecil terpisah sehingga di daerah tertentu masih kurang sekolah dan fasilitas kurang layak
aspek ekonomi :
indonesia banyak yang seharusnya uang untuk dana pendidikan dikorupsi dan rendahnya ekonomi untuk memenuhi kebutuhan sekolah
aspek sosial :
indonesia masih banyak pengetahuan yang kurang luas tentang pentingnya sekolah
aspek budaya :
dipedasaan sering terjadi temurun untuk lebih penting bekerja daripada sekolah
Jawaban 2:
Ekonomi : ekonomi tidak merata
sosial : kesenjangan sosial
budaya : kuranng inovasi2 baru
geografis : letak sekolah yang jauh juga memicu rendahnya pendidikan
Pertanyaan Terkait
Perkembangan hidup beragama pada masa Praaksara, Hindu - Budha, dan Islam?
Jawaban 1:
PERKEMBANGAN SEJARAH INDONESIA SETELAH MENGENAL TULISAN
a. Bidang politik ( Pemerintahan )Sebelum masuknya pengaruh Hindu-Budha sistem pemerintahan di Indonesia di pegang oleh kepala suku yang memerintah kelompok sukunya. Setelah masuknya pengaruh Hindu-Budha maka pemerintahan kepala suku diubah menjadi pemerintahan yang berbentuk kerajaan yang dipegang oleh raja secara turun temurun.
b. Bidang sosialSebelum masuknya kebudayaan Hindu-Budha masyarakat Indonesia telah hidup teratur yang ditandai dengan kehidupan gotong royong.
c. Bidang BudayaSebelum orang-orang India datang ke Indonesia, masyarakat kita telah memiliki dasar kehidupan sendiri yang cukup tinggi ( kebudayaan asli ) dan terus berkembang secara terus menerus. Setelah masuknya kebudayaan Hindu-Budha maka terjadilah perkembangan kebudayaan Indonesia seperti :1. Tulisan Pallawa dan bahasa Sanskerta2. Seni bangunan3. Seni Rupa/lukis4. Seni sastra5. Kalender
d. Bidang KeagamaanKepercayaan asli bangsa kita yaitu pemujaan terhadap Roh-roh leluhur/nenek moyang ( Animisme ) dan benda-benda ( Dinamisme ). Setelah masuknya orang-orang India yang membawa kebudayaan Hindu dan Budha maka masyarakat kitapun mengenal agama tersebut tanpa menghilangkan kebudayaan aslinya.
Jawaban 2:
*. pada masa Praaksara orang orang masih menggunakan kepercayaan nenek moyang, masih menyembah patung dan benda-benda yang dianggap memberi untung
*pada masa Hindu-Buddha orang-orang telah mengenal agama yaitu agama hidu dan buddha, mereka sudah mempunyai tuhan dan pada masa itu orang - orang yang beragama hidu dan buddha sudah banyak yang membangun tempat ibadah Vihara dan Pura
* pada masa islam orang - orang islam jga telah mempunyai tempat ibadah tersendiri yaitu masjid , telah memakai pakaian muslim, dan ilmu pengetahuan pun semakin maju pada saat itu.
Bagaimana perkembangan kehidupan beragama pada masa praaksara
Jawaban 1:
Kehidupan agama pada masa praaksara yaitu agama yang tidak mempercayai Tuhan yang hanya mempercayai kepercayaan roh nenek moyang dan hewan .
yang melakukan penyembahan tidak benar
semoga membantu :)
Jawaban 2:
a. Masa berburu dan mengumpulkan makanan Pada masa ini secara fisik manusia masih terbatas usahanya dalam menghadapi kondisi alam. Tingkat berpikir manusia yang masih rendah menyebabkan hidupnya berpindah-pindah tempat dan menggantungkan hidupnya kepada alam dengan cara berburu dan mengumpulkan makanan
b. Masa bercocok tanam
Pada masa ini kemampuan berpikir manusia mulai berkembang.
c. Masa perundagian Pada masa ini masyarakat sudah mengenal teknik-teknik pengolahan logam.
Sebutkan dampak persebaran penduduk yang tidak merata aspek budaya! min. 5
Jawaban 1:
1.terisolasinya budaya lokal,
2.budaya lokal sulit berkembang,
3.terjadi monopoli budaya
4.mengangap budaya lokal lebih baik dari budaya orang lain maupun suku lain
5. budaya lokal tidak ter ekpos
Pakaian adat , bahasa , senjata tradisional , tarian , lagu dari bogor
Jawaban 1:
Jawa Barat Edition
Tarian Tradisional : Tari Topeng Kuncaran, Tari Merak, Tari Jaipong
Rumah Adat : Rumah Kasepuhan Cirebon
Senjata Tradisional : Kujang
Lagu Daerah :Bubuy Bulan, Cing Cangkeling, Es Lilin, Karatagan Pahlawan, Manuk Dadali, Panon Hideung, Peuyeum Bandung, Pileuleuyan, Tokecang
Obyek Wisata : Kebun Raya Bogor, Istana Presiden Bogor, Museum Zoologi, Taman safari Indonesia, waduk Jatiluhur, Kawah Gunung Tangkuban Perahu, Pangandaran,Cikepuh, Pelabuhan Ratu,Keraton Kasepuhan Cirebon, Keraton Kanoman Cirebon, Keraton Kacirebonan Cirebon, Makam Sunan Gunung ati Cirebon dll.
Jawaban 2:
Bahasa : sunda, senjata : kujang , tarian : tari jaipong,merak , lagu : bubuy bulan,tokecang,
2 manfaat transportasi dalam 3 ekonomi
Jawaban 1:
Sepeda karena dia tidak mengeluar kan polusi
mempelancar kiriman barang
mempercepat waktu pengeriman barang
Jawaban 2:
Mengefisiensi waktu pengiriman
memperlancar transaksi
Apa Komoditas yang di hasilkan dan apa alsan pemanfaatan pada aktivitas perkebunan dan kehutanan ? 1. Keberangkatan : Manado
Tujuan Pekan baru
Rute apa yang dilewati ?
2. Keberangkatan : padang
Tujuan : Palangkaraya
Rute apa yang dilewati ?
3. Keberangkatan Surabaya:
Tujuan : Ambon
Rute apa yang dilewati ?
4. Keberangkatan : Lombok
Tujuan : Sorong
Rute apa yang dilewati ?
5. Keberangkatan : Gorontalo
Tujuan : Natuna
Rute apa yang dilewati ?
Jawaban 1:
1. makassar,surabaya,semarang,jakarta 2. jakarta, semarang 3. kupang 4. pulau flores,pulau sumba 5. luwuk,kendal,semarang,pontianak
Mengapa lapangan pekerjaan diperkotaan lebih banyak daripada di desa? jelaskan!
Jawaban 1:
Karena diperkotaan byk terdapat kantor atau pabrik-pabrik drpada didesa
jadikan jawaban terbaik ya.. oke :)
Jawaban 2:
Fasilitas dan pelayanan di kota lebih banyak dan lengkap sehingga menjadi daya tarik bagi masyarakat
Potensi sumber daya yang dapat dikembangkan menjadi objek wisata dan cara pengembanggannya
Jawaban 1:
Potensi SDA yang dapat dikembangkan menjadi objek wisata adalah
danau,air terjun,sungai,pantai
cara pengembangannya
1.memanfaatkan APBN untuk membangun sarana dan prasarana wisata
2.mengajak masyarakat untuk memajukan tempat wisata
3.melakukan promosi kepada wisatawan yang berkunjung
4.membuat tempat untuk MCK,tempat makan,dan Hotel
Jawaban 2:
Di daerah pantai
melestarikan pantai
Kumpulan pertanyaan ips kelas 8 bab 13
Jawaban 1:
1. Yang termasuk ciri-ciri negara berkembang adalah...... a. tergantung pada keadaan alam b. tingkat pendidikan tinggi c. tingkat pendapatan tinggi d. teknologinya modern
2. Salah satu contoh negara maju, adalah ... a. Malaysia b. India c. Brasil d. Australia
3. Sebab khusus terjadinya PDII adalah ... a. serangan Jerman ke Amerika Srikat pada 7 Desember 1941 b. serangan Jerman ke Polandia pada 1 september 1939 c. Jerman tidak mau mengakui perjanjian Versailes d. Jerman melanggar perjanjian genjatan senjata dengan Rusia
4. Perang Dunai II Asia Timur Raya (Perang Pasifik) diawali dengan peristiwa ... a. direbutnya kepulauan Marshall di pasifik b. direbutnya kepulauan Solomon oleh Jepang c. pemboman Pearl Harbour oleh Jepang d. penyerbuan Jepang atas Manchuria
5. Perlawanan PETA (Pembela Tanah Air) terhadap Jepang dipimpin oleh .... a. Supriyadi b. Kusaeri c. T. Hamid d. Tengku Abdul Jalil
6. Berikut faktor penyebab konflik Indonesia. Belnda setelah proklamasi kemerdekaan adalah ..... a. NICA membantu mengamankan Jepang b. Indonesia membantu Jepang mengahadapi Belanda c. NICA memboncengi sekutu d. Indonesia membantu sekutu menghadapi Belanda
7. Tugas pokok KTN (Komisi Tiga Negara) adalah .... a. mencegah terjadinya agresi militer Belanda II b. melaksanakan hasil persetujuan Roem-Royen c. membantu penyelesaian sengketa diantara Indonesia dan Belanda d. mewakili dewan keamanan PBB
8. Salah satu hasil perundingan linggarjati adalah Belanda mengakui kedaulatan de facto Republik Indonesia atas ... a. Sumatra, Jawa dan Bali b. Sumatera, Jawa dan Madura c. Jawa, Madura dan Sulawesi d. Jawa, Sumatera dan Kalimantan
9. Peristiwa tewasnya Brigjen Mallaby menjadi pemilu pertempuran yang terjadi di .... a. Ambarawa b. Bandung c. Surabaya d. Semarang
10. Faktor – faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali .... a. ditanda tanganinya pengakuan kedaulatan RIS 27 desember 1949 b. Amerika mengancam menghentikan bantuan kepada Belanda c. Indonesia tidak dapat dikuasai Belanda d. Negara – negara ciptaan Belanda mendukung agresi militer
11. Indonesia menyatakan kembali kenegara kesatuan sejak 17 agustus 1950, sebab ... a. didukung semua negara bagian dalam RIS b. NKRI sesuai dengan cita – cita proklamasi 17 agustus 1945 c. sistem federasi sebaiknya diterapkan di negara – negara liberal d. negara – negara bagia kenyataannya dikendalikan sekutu dan NICA
12. Pemilu tahun 1955 pada gelombang pertama dilaksanakan tanggal 29 september 1955 yaitu untuk memilih .... a. Presiden dan wakilnya b. anggota kabinet parlementer c. anggota DPR d. anggota komite nasional
13. Latar belakang lahirnya Dekrit Presiden 5 juli 1959 adalah ... a. gagalnya konstituante menyusun UUD yang baru b. adanya reses anggota parlemen yang terlalu lama c. munculnya dewan – dewan daerah d. DPR hasil pemilu setuju kembali ke UUD 1945
14. Keberhasilan dari kabinet Ali Sastro Amijoyo I adalah ... a. pemilu 1955 b. menyelenggarakan KAA c. Kabinet kerja d. pembentukan konstituante
15. Perubahan sosial yang berlangsung secara cepat disebut .... a. evolusi b. evolusi sosial c. Revolusi d. inovasi
16. Berikut ini adalah contoh perubahan kecil .... a. perubahan mode pakaian b. industrialisasi c. perubahan modernisasi d. perubahan teknologi
17. Berikut yang bukan termasuk faktor pendorong terjadinya perubahan sosial dari luar masyarakat (ektern) adalah ..... a. bertambah / berkurangnya penduduk b. gempa bumi c. peperangan d. pengaruh kebudayaan masyarakat lain
18. Dibawah ini yang merupakan faktor yang menghambat terjadinya perubahan, kecuali ... a. sikap masyarakat yang modern b. kurangnya hubungan dengan masyarakat lain c. perkembangan IPTEK yang terlambat d. adat kebiasaan
19. Yang bukan termasuk sifat positif dalam menghadapi perubahan sosial yaitu .... a. selektif b. antisipatif c. Adaptif d. apatis
20. Berikut termasuk dalam kenakalan remaja, kecuali ... a. penyalah gunaan narkoba b. aksi balap liar c. aksi corat – coret d. pergolakan daerah
Bagaimana cara pemanfaatan lahan pada pertanian lahan kering?
Jawaban 1:
Pengelolaan agrokosistem lahan kering dipandang sebagai bagian dari pengelolaan ekosistem sumberdaya alam oleh masyarakat petani yang menempati areal dimana mereka menetap. Masyarakat petani menanami lahan pertanian dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan hidup keluarganya dapat dikatakan sebagai bagian dari pengelolaan agroekosistem lahan kering di daerahnya. Menurut Soerianegara (1977) pengelolaan agroekosistem lahan kering merupakan bagian dari interaksi atau kerja sama masyarakat dengan agroekosistem sumberdaya alam. Pengelolaan agroekosistem lahan kering merupakan usaha atau upaya masyarakan pedesaan dalam mengubah atau memodifikasi ekosistem sumberdaya alam agar bisa diperoleh manfaat yang maksimal dengan mengusahakan kontinuitas produksinya. Komoditas yang diusahatan tentunya disesuaikan dengan kondisi setempat dan manfaat ekonomi termasuk pemasaran. Dalam pembangunan pertanian berkelanjutan pengelolaan agroekosistem lahan kering dapat dipandang sebagai upaya memperbaiki dan memperbaharui sumberdaya alam yang bisa dipulihkan (renewable resourses) di daerahnya. Dalam pemanfaatan sumberdaya lahan kering untuk pertanian berkelanjutan memerlukan pendekatan lingkungan dan mengikuti kaidah pelestarian lingkungan.
1. Konservasi
Salah satu upaya penanganan kerusakan lahan akibat ekplorasi adalah dengan menerapkan sistem budidaya lorong dalam pengembangan sistem usahatani lahan kering, karena sistem ini memberikan banyak keuntungan diantaranya dapat menekan terjadinya erosi, meningkatkan produktivitas tanah karena adanya penambahan bahan organik melalui hasil pangkasan tanaman pagar, dapat meningkatkan pertumbuhan dan produksi tanaman serta dapat menciptakan kondisi iklim mikro (suhu) diantara lorong tanaman (Sudha
semoga membantu :)
Jawaban 2:
Dengan menggunakan tegal dan menanam pula palawija dll