Contoh teks eksplanasi badai....???
Jawaban 1:
Badai adalah cuaca yang ekstrem, mulai dari hujan es dan badai salju sampai badai pasir dan debu. Badai disebut juga siklon tropis oleh meteorolog, berasal dari samudera yang hangat.Badai bergerak di atas laut mengikuti arah angin dengan kecepatan sekitar 20 km/jam. Badai bukan angin ribut biasa.Kekuatan anginnya dapat mencabut pohon besar dari akarnya, meruntuhkan jembatan, dan menerbangkan atap bangunan dengan mudah. Tiga hal yang paling berbahaya dari badai adalah sambaran petir, banjir bandang, dan angin kencangTerdapat berbagai macam badai, seperti badai hujan, badai guntur, dan badai salju. Badai paling merusak adalah badai topan (hurricane), yang dikenal sebagai angin siklon (cyclone) di Samudera Hindia atau topan (typhoon) di Samudera Pasifik. penyebab badai adalah tingginya suhu permukaan laut.Perubahan di dalam energi atmosfer mengakibatkan petir dan badai.Badai tropis ini berpusar dan bergerak dengan cepat mengelilingi suatu pusat, yang sumbernya berada di daerah tropis. Pada saat terjadi angin ribut ini, tekanan udara sangat rendah disertai angin kencang dengan kecepatan bisa mencapai 250 km/jam.Hal ini bisa terjadi di Indonesia maupun negara-negara lain.Di dunia, ada tiga tempat pusat badai, yaitu di Samudera Atlantik, Samudera Hindia, dan Samudera Pasifik
Jawaban 2:
Badai
Badai adalah cuaca yang ekstrem, mulai dari hujan es dan badai salju sampai badai pasir dan debu. Badai disebut juga siklon tropis oleh meteorolog, berasal dari samudera yang hangat. Badai bergerak di atas laut mengikuti arah angin dengan kecepatan sekitar 20 km/jam. Badai bukan angin ribut biasa. Kekuatan anginnya dapat mencabut pohon besar dari akarnya, meruntuhkan jembatan, dan menerbangkan atap bangunan dengan mudah. Tiga hal yang paling berbahaya dari badai adalah sambaran petir, banjir bandang, dan angin kencang. Terdapat berbagai macam badai, seperti badai hujan, badai guntur, dan badai salju. Badai paling merusak adalah badai topan (hurricane), yang dikenal sebagai angin siklon (cyclone) di Samudera Hindia atau topan (typhoon) di Samudera Pasifik
. Penyebab Terjadinya Badai
Penyebab badai adalah tingginya suhu permukaan laut. Perubahan di dalam energi atmosfer mengakibatkan petir dan badai. Badai tropis ini berpusar dan bergerak dengan cepat mengelilingi suatu pusat, yang sumbernya berada di daerah tropis. Pada saat terjadi angin ribut ini, tekanan udara sangat rendah disertai angin kencang dengan kecepatan bisa mencapai 250 km/jam. Hal ini bisa terjadi di Indonesia maupun negara-negara lain. Di dunia, ada tiga tempat pusat badai, yaitu di Samudera Atlantik, Samudera Hindia, dan Samudera Pasifik.
Pertanyaan Terkait
Apakah bisa kamu membuatkan aku contoh teks eksplanasi?
Jawaban 1:
banjir
banjir merupakan peristiwa alam yg terjadi karena faktor alammaupun manusia.banjir adalah meluapnya air karena beberapa faktor.
banjir bermula dari faktor alam.ketika hujan deras,pohon2 tdk kuat untuk menanggung bebannya .akhirnya air pun meluap dan hal inilah yg disebu banjir
banjir merusak pemukiman serta kerugian lainnya.namun banjir tetep dapat diantisiasi.selain itu banjir jga dpat dicegah.
Contoh teks eksposisi tentang manfaat mengikuti ekstrakulikuler PMR
Jawaban 1:
Contoh Karangan Eksposisi
MANFAAT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
Kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengankebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khususdiselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah. Biasanya kegiatan ekstrakurikuler diadakan setelahkegiatan belajar mengajar di sekolah selesai ataupun di hari-hari libur. Visi kegiatanekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, sertatumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri,keluarga dan masyarakat. Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikandiri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.Jenis-jenis kegiatan Ekstrakurikuler ada banyak sekali diantaranya:a.Krida, meliputi Kepramukaan, Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS),Palang Merah Remaja (PMR), Pasukan Pengibar Bendera Pusaka(PASKIBRAKA). b.Karya Ilmiah, meliputi Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR), kegiatan penguasaankeilmuan dan kemampuan akademik, penelitian.c.Latihan/lomba keberbakatan/prestasi, meliputi pengembangan bakat olah raga, senidan budaya, cinta alam, jurnaistik, teater, keagamaan.d.Seminar, lokakarya, dan pameran/bazar, dengan substansi antara lain karir, pendidikan, kesehatan, perlindungan HAM, keagamaan, seni budaya.Manfaat kegiatan Ekstrakurikuler itu banyak sekali. kita bisa mendapatkan anekailmu yang bermanfaat. Dalam setiap kegiatan ekstra kurikuler yang dipilih tentu adadasar-dasar ilmunya. Sebut saja Fisika, matematika atau bahasa inggris dimana parasiswa dapat mempelajari tata bahasanya secara baik dan benar. Bila kegiatanEkstrakurikuler berada dibawah bimbingan guru yang tepat, kegiatan ekstra kurikuler bisa menjadi wadah yang tepat bagi para siswa dalam mengembangkan bakat dankemampuannya, sebagai contoh membentuk band sekolah, dengan demikian bakatmereka tidak terpendam. Melalui ekskul para siswa bisa memupuk jiwa sportif dalamaneka perlombaan (misal: bola basket atau futsal)-baik yang digelar secara internaldisekolah maupun eksternal dengan sekolah lain. Ekstra kurikuler juga bisa mengajarkananak akan arti organisasi, walaupun dalam skala yang kecil. Disana anak bisa belajar menjadi pemimpin, pengurus, atau bahkan belajar mengemas suatu acara yang menarik dalam sebuah pameran ekskul. Dan banyak lagi hal positif yang dapat diperoleh siswadengan mengikuti kegiatan ekstra kurikuler.Agar kita dapat mengembangkan minat dan bakat kita dalam Ekstrakurikuler, kitadapat memilihnya sesuai dengan kemampuan kita agar dapat mengasah kemampuan kita.lalu setelah memilih tentukan target atau titik acuan yang membuat kita termotivasi danantusias untuk mengikuti Ekstrakurikuler tersebut. Jalani Ekstrakurikuler tersebut danterima konsekuensinya dengan hati ikhlas karena ini pilihan kita sehingga kita dapat belajar bertanggung jawab. Jangan lupa pintar-pintar mengatur waktu antara kegiatanakademis dan kegiatan Ekstrakurikuler yang kita jalani
Jawaban 2:
Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka. b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan. d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik. 4. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing. b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. 5. Jenis kegiatan Ekstra Kurikuler a. Krida, meliputi Kepramukaan, Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS), Palang Merah Remaja (PMR), Pasukan Pengibar Bendera Pusaka (PASKIBRAKA). b. Karya Ilmiah, meliputi Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR), kegiatan penguasaan keilmuan dan kemampuan akademik, penelitian. c. Latihan/lomba keberbakatan/prestasi, meliputi pengembangan bakat olah raga, seni dan budaya, cinta alam, jurnaistik, teater, keagamaan. d. Seminar, lokakarya, dan pameran/bazar, dengan substansi antara lain karir, pendidikan, kesehatan, perlindungan HAM, keagamaan, seni budaya.
Apa saja yg akan kamu lakukan demi mengatasi kekurangan penampilan kamu dalam diskusi?
Jawaban 1:
1.bersikap percaya diri
2.menerima pendapat orang lain
3.menonjolkan pendapat yg benar
4.jangan takut jika hasil nya tdk sesuai dengan kami ingini
5.selalu peduli padaa hasil apapun yang disepakati
6.selalu peduli pada soal yg di tegaskan
semoga membantu :)
Jawaban 2:
Kita harus selalu pd. jadi kita melakukan penigkatan pd
Gempa bumi adalah banjir adalah
hujan adalah
badai adalah
gempa bumi menyebabkan
banjir menyebabkanhujan menyebabkan
badai menyebabkan
Jawaban 1:
Gempa bumi adalah getaran atau guncangan yang terjadi di permukaan bumi akibat pelepasan energi dari dalam secara tiba-tiba yang menciptakan gelombang seismik.
Banjir adalah peristiwa yang terjadi ketika aliran air yang berlebihan merendam daratan.
Hujan adalah sebuah presipitasi berwujud cairan
Badai adalah cuaca yang ekstrem, mulai dari hujan es dan badai salju sampai badai pasir dan debu
Gempa bumi dapat menyebabkan korban jiwa, kerusakan pada bangunan dll.
Banjir dapat menyebabkan beberapa penyakit, kesusahan untuk mencari air bersih dll
Hujan dapat menyebabkan banjir, kesusahan untuk pergi sekolah, kantor dll (jika itu hujan deras dalam durasi lama),
Badai dapat menyebabkan korban jiwa, kerusakan, dll
Moga membantu
Jawaban 2:
Gempa bumi adalah getaran atau guncangan yang terjadi di permukaan bumi akibat pelepasan energi dari dalam secara tiba-tiba yang menciptakan gelombang seismik.
banjir adalah peristiwa yang terjadi ketika aliran air yang berlebihan merendam daratan
badai adalah peristiwa cuaca yang memiliki tanda angin kencang, terjadinya hujan yang deras serta biasanya disertai dengan kilatan halilintar
Hujan adalah titik-titik air di udara atau awan yang sudah terlalu berat karena kandungan airnya sudah sangat banyak, sehingga akan jatuh
gempa bumi menyebabkan
Longsor
Kerusakan Bagunan
Banjir
Polusi udara
Krisis air bersih
DLL
banjir menyebabkan
Kerusakan bangunan
pertanian
DLL
badai menyebabkan
Kerusakan Bangunan
Pohon2 tumbang
hunjan menyebabkan
Banjir
Munculnya penyakit
Buatlah contoh puisi bertemakan Ayah
Jawaban 1:
AYAH
Oleh Tiara Putri Dhayni (karya ku)
Disetiap tetes keringatmu
Di derai lelah nafas mu
Si penuhi kasih sayang yang luar biasa
Demi aku kau rela si sengat matahari
Hujan pun tak dapat membatasi mu
untuk aku anakmu...
Si setiap doamu kau haturkan segenap harapan
Ayah...
kan ku jaga setiap nasehatmu
Di setiapnafas ku
Di relung hati akan ku hangatkan nmamu
Akan ku kobarkan semua impianmu
Hanya untuk menikmati senyumu
Di ufuk senjamu
Ayah
Semoga Bermanfaat !
Jawaban 2:
AYAH
Disaat bunda mengeluh akan kehadiranku
Kau ada memberi harapan
Indahnya kata kata yang kau ucapkan saat kuhadir
Hadir ke tempat yang amat rumit
Bertahun berkeringat pilu
hanya demi anakmu
waktu dan waktu
kini bagai melihat pohon tumbang
hidup terombang ambing
tanpa arah dan tujuan
kemana engkau sang pemimpin
Aku menyerukan namamu
aku tak tahu alamku sekarang
cepatlah,
suara indahmu akan ayat suci
sesal saat kau tahu aku begini
aku rindu pada alam lamaku
Bagai pohon yang kau tanam
Menyiramiku dengan nasihat
Tak ada yang tak mungkin kau bilang
Saat diriku lelah dan terbaring
Inilah aku yang tumbuh
tak pernah terbayang olehku
berubahnya waktu
tak terkecuali umurmu
jadikan yang terbaik ya ini karya saya sendiri
Apa pendapatmu tentang teknologi tepat guna di perkarangan?
Jawaban 1:
Pendapat saya baik, jika teknologi tersebut tidak mengakibatkan pencemaran atau pun kerusakan di pekarangan. karena pada umumnya teknologi banyak yang merusak lingkungan kecuali jika teknologi tersebut bersifat ramah lingkungan
Jawaban 2:
Ya selama teknologi yg digunakan tidak menimbulkan banyak masalah seperti,merusak lingkungan dan tidak hemat,saya setuju saja jika teknologi itu ada,dan sebaliknya jika teknologi itu merusak,saya tidak akan menyetujui adanya teknologi itu :)
Tuliskan 3 ciri pohon mangga ? tuliskan 3 ciri kelinci ?
Jawaban 1:
Berdaun
ada batangnya
tinggu
ciri" kelinci
imut
lucu
menggemaskan
Jawaban 2:
Mangga manalagi
mangga madu
mangga gadung
kecil
lucu bertelinga panjang
Ciri Ciri teks eksplanasi , dan strukturnya
Jawaban 1:
Ciri-cirinya tuh.....
Memiliki struktur teks berupa : pernyataan umum, deretan penjelasan, dan interpretasi.
memuat informasi berdasarkan fakta
dan memuat informasi yang bersifat ke-ilmuan
Apa makna semua bait pada puisi di bawah ini ????!!!! Kau pecahkan magma dan lava…
Yang membuat jutaan jiwa melayang…
Tanah yang dulunya hijau…
Kini menjadi gersang dan hampa…
Kau hanyutkan harta dan keluarga
mereka…
Dalam ombak laut magma mu…
Kau hilang sejenak…
dan, membuat tenang mereka…
Namun, kau kembali datang…
Dan mengejutkan mereka…
Dan membut mereka sengsara…
Dalam kehidupan dunia ini…
tolong di jawab
Jawaban 1:
Gunung meletus yang datang melanda
Tolong share contoh naskah drama 5 orang pemain ?
Jawaban 1:
Pagi ini merupakan pagi yang sangat cerah. Jenita dan Joni, dua orang siswa kelas VII sedang asyik membaca-baca buku Biologi diperpus sekolah. Pasalnya nanti siang akan ada ulangan harian mata pelajaran tersebut. Kemudian datang Anggiya, sahabat mereka.
Anggiya: “Mit, Don, rajin sekali kalian berdua!”
Jenita: “Iya dong, tugas kita sebagai pelajar kan memang harus belajar. Hehehe…”
Anggiya: “Iya juga sih. Eh ngomong-ngomong kalian tahu tidak, ada murid baru yang akan masuk ke kelas kita hari ini.”
Joni: “Oh ya, siapa namanya? Lelaki atau perempuan?”
Anggiya: “Lelaki, tapi aku juga belum tahu siapa namanya dan seperti apa rupanya.”
[Bel sekolah berbunyi]
Jenita: “Eh ayo masuk kelas!”
[Ketiganya memasuki ruang kelas. Bu Guru masuk bersama seorang murid baru.]
Bu Guru: “Selamat pagi, anak-anak. Hari ini kita kedatangan teman baru dari Aceh, ia akan menjadi teman sekelas kalian. Silakan perkenalkan dirimu, nak!”
Idwan
Idwan: “Selamat pagi, teman-teman. Nama saya Muhammad Idwan. Saya berasal dari Aceh.”
Jenita [berbisik pada Anggiya]: “Jauh sekali ya, dari Aceh pindah ke Bandung!”
[Anggiya hanya mengangguk tanda setuju]
Bu Guru: “Idwan, kamu duduk di belakang Joni ya [menunjuk sebuah meja kosong]. Untuk sementara kamu duduk sendiri dahulu karena jumlah siswa di kelas ini ganjil.”
[Idwan segera duduk di kursi yang disediakan]
Bu Guru: “Ya baiklah, sekarang kita mulai pelajaran hari ini. Buka buku kalian di halaman 48….”
[Pelajaran pun dimulai]
Tiba saatnya jam istirahat. Idwan, yang belum memiliki teman, diam saja duduk di kursinya sambil menunduk. Rupanya belum ada yang mau mendekati Idwan. Semua siswa di kelas itu masih sungkan dan hanya mau tersenyum saja padanya tanpa berani mengajak ngobrol lebih lanjut.
Joni: “Psst, Mit, Nggi, coba lihat anak baru itu, sendirian saja ya!” [berbisik pada Jenita dan Anggiya saat mereka baru kembali dari kantin]
Jenita: “Ayo kita dekati saja.” [Ketiganya menghampiri Idwan]
Anggiya: “Hei, Idwan. Kenalkan, aku Anggiya, ini Idwan dan Jenita [menunjuk kedua temannya].”
[Ketiganya duduk di sekeliling Idwan]
Idwan: “Hai, salam kenal.”
Joni: “Kamu kok tidak jajan ke kantin?”
Idwan: “Aku… Aku bawa bekal makanan [pelan sekali, sambil tertunduk].”
Jenita: “Oh begitu, rajin sekali kamu, Wan!
[Keempat siswa ini mulai terlibat obrolan ringan sehingga Idwan merasa ditemani]
Saat jam pulang sekolah, Bu Guru memAnggiyal Anggiya dan Joni yang hendak pulang ke rumah.
Bu Guru: “Anggiya, Joni! Ke sini sebentar. Ibu mau menanyakan sesuatu.”
[Anggiya dan Joni menghampiri Bu Guru]
Joni: “Ada apa, Bu?”
Bu Guru: “Itu, bagaimana perilaku Idwan di kelas? Apakah ia bisa membaur?”
Joni: “Dia agak pendiam, Bu. Dan suka menunduk saat berbicara.”
Anggiya: “Tadi di jam istirahat, kami berdua dan Jenita berusaha mendekatinya. Kami mengobrol cukup lama, ia anak yang baik kok, hanya saja ia seperti agak kurang percaya diri dan muram.”
Bu Guru: “Hmm… begitu ya. Anak-anak, Idwan adalah salah satu korban selamat tragedi tsunami Aceh beberapa bulan yang lalu. Kedua orang tuanya tewas terhempas ombak. Kini hanya tinggal ia dan adik perempuannya, Annisa. Annisa masih duduk di kelas 4 SD, di SD V kota kita ini.”
Anggiya: “Ya Tuhan, sungguh berat cobaan yang menimpanya…”
Bu Guru: “Iya. Untungnya, seorang pamannya tinggal di Bandung sehingga ia dan adiknya tinggal di sini. Mereka tergolong masyarakat prasejahtera, sehingga Idwan benar-benar harus berhemat. Pamannya berkata pada Ibu tadi pagi, ia tak mampu memberi uang jajan yang cukup untuk Idwan sehingga Idwan harus bekal nasi setiap hari agar tidak lapar di sekolah.”
Joni: “Oh pantas saja tadi jam istirahat ia tidak ke kantin.”
Bu Guru: “Ya sudah, Ibu cuma mau bilang begitu. Kalian berbaik-baiklah dengannya. Temani dia agar tak merasa kesepian dan terus berduka.”
[Anggiya dan Joni pamit kemudian pulang]
Di rumahnya, Joni terus menerus memikirkan teman barunya, Idwan. Akhirnya ia mendapatkan suatu ide. Dikabarkannya Anggiya dan Jenita melalui SMS. Keesokan harinya di jam istirahat….
Joni: “Eh, kalian membawa apa yang aku bilang kemarin, kan?”
Jenita: “Bawa dong. Ayo kita dekati Idwan.”
Anggiya: “Idwan, bolehkah kami bertiga makan bersamamu?”
Idwan: [kikuk dan kebingungan] “Eh, um.. boleh saja..”
Joni, Anggiya, dan Jenita mengeluarkan bekal makanan mereka. Ketiganya juga membawa makanan camilan untuk dimakan bersama-sama, tentu saja Idwan juga kebagian. Dengan makan bersama setiap hari, mereka berharap bisa membuat Idwan lebih ceria. Setelah makan…
Idwan: “Terima kasih, teman-teman. Kalian sangat baik kepadaku.”
Jenita: “Kamu ini bicara apa, sih? Kita kan teman, wajar saja jika kita saling bersikap baik.”
Sejak saat itu Idwan menjadi semakin kuat karena mendapat dukungan dari teman-teman barunya. Siswa-siswi lain di kelas itu pun banyak yang bergabung membawa bekal untuk dimakan bersama-sama pada jam istirahat, dan suasana kian terasa menyenangkan
Jawaban 2:
Judul : Pengorbanan Orangtua Untuk Anak
Pemain : Dina, Lia, Mifa, Deni, Yoga
Dina: Apa kabar sahabat?
Lia cs: Baik. Kamu sendiri gimana?
Dina: Alhamdulillah, sehat.
Lia: Gimana kabar Bapak kamu Din? Sudah baikan kan?
Dina: Alhamdulillah, sudah baikan kok. Terimakasih sudah menanyakan kondisi orangtuaku.
Mifa: Emang Bapak kamu abis sakit ya Din
Dina: Iya Mif, tapi sekarang sudah sembuh kok
Mifa: Sorry Din, aku nggak sempat menjenguk kemarin soalnya aku nggak tau. Syukur deh kalau sudah baikan.
Dina: Nggak papa kok Mif, thanks for care.
Deni: Din, sebaiknya kamu jagain Bapak kamu baik-baik. Jangan biarkan dia terlalu banyak bekerja nanti bisa kambuh sakitnya, kan dia udah tua.
Dina: Tentu Den! Setelah sembuh kemarin aku udah ngelarang Bapakku untuk ngerjain yang berat-berat.
Deni: Bener tu Din.
Yoga: Kalau dipikir-pikir orangtua kita tu udah banyak berkorban buat kita. Mestinya kita harus bisa menjadi anak yang tau balas budi. Kita harus memberikan perhatian yang cukup kepada beliau. Membalas jasa-jasa beliau kepada kita, dan berusaha membuat beliau merasa bangga dengan budi pekerti kita.
Dina cs: Kamu benar sekali Ga. Kita tidak boleh menjadi anak yang hanya bisa merepotkan orangtua. Kita harus membalas setiap pemberiannya kepada kita. Menghargai pengorbanannya kepada kita. Tanpanya, bahkan kita tidak tau apakah saat ini kita cukup makan.Mifa: Jika kalian renungi, kita memang tidak akan sanggup membalas jasa dan pengorbanan orangtua kita. Mereka mampu melakukan semuanya untuk kita. Sesuatu yang tidak mampu dilakukannya pun bisa dilakukannya karena demi masa depan anaknya. Oleh yang demikian, maka kita harus senantiasa mengingatnya dan berusaha untuk memperlakukannya sebagai ratu dalam kehidupan kita. Jangan pernah ada diantara kita lalai dan tidak peduli terhadap kondisi orangtua kita, termasuk pada saat beliau sakit.