Cara menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan
Jawaban 1:
Nilai pecahan dapat diubah:
1. dari pecahan desimal ke pecahan biasa
Contoh:
0,25 = ¼
0,625 = ⅝
0,667 = ⅔
2. dari persen ke pecahan biasa
Contoh:
40 % = 40/100 = ⅖
12,5 % = 12,5/100 = ⅛
3. dari pecahan campuran ke pecahan biasa
Contoh:
2⅗ = 13/5
3⅚ = 23/6
5⅞ = 47/8
Jawaban 2:
Dengan Menyamakan penyebutnya. :)
Pertanyaan Terkait
kecepatan zaky bersepedah ke rumah nenek 16 km per jam .jika ia berangkat dari rumah pukul 05.30 dan tiba-tiba di rumah nenek pukul 09.45 jarak yang di tempuh zaky adalah?
Jawaban 1:
Waktu tempuh x km/jam
09.45-05.30 x 16km/jam
4,15 jam x 16 km/jam
= 66,4 km
Jawaban 2:
4 jam 15 menit x 16=66 km
Luas kebun pak joko 50m².kebun itu yang20 1/2m² di tanami sayuran,13 2/3m² ditanami tanaman obat,dan sisanya ditanami bunga.Berapa bagian kebun pak joko yang di tanami bunga? please dijawab beserta cara yang lengkap ya
Jawaban 1:
Jumlah luas kebun= 50 m
20 1/2m² di tanami sayuran
13 2/3m² ditanami tanaman obat
bagian yg ditanami bunga=50 - 20 1/2 - 20 1/2=300/6 - 123/6 - 81/6 = 96/6 =16
Berapa hasil dari penjumlahan berikut ini .
5/6+2/3-1/4=
Jawaban 1:
5/6= 1,2+2/3=1.5-1/4=4 =
maaf kalau salah
Jawaban 2:
5/6 + 2/3 = 9/6 = 3/2
3/2 - 1/4 = 5/4 = 1 1/4
pak samin mempunyai sawah seluas 15,4ha yg diberikan pada kedua anaknya.anak pertama mendapat 1.500m2,sedangkan anak kedua mendapat tanah seluas......are
Jawaban 1:
15,4 ha = 154.000 m2
154.000 - 1500 = 152500 m2
152.500 m2 = 1525 are
Itu jawaban dari Aku. Semoga membantu ya?
1.Martabak manis (Matematika Realistik) Warung martabak
manis menjual
dua macam martabak
berbentuk
bulat dan berbeda
ukuran dengan tebal yang
sama.
Yang kecil bergaris
tengah 30
cm dijual dengan harga Rp 60.000,-. Yang besar bergaris
tengah 40
cm, dijual dengan harga Rp 80.000,-. Martabak mana yang
menguntungkan bagi pembeli? Mana yang lebih mengntungkan bagi penjual? Berikan alasan Anda!
2. Matematik
Formal
Andaikan n bilangan
bulat positip
ganjil. Toni mula-mula
menulis
di papan tulis
(whiteboard) rangkaian bilangan 1, 2, 3, …, 2n. Kemudian, diambilnya setiap kali dua bilangan sembarang a, b lalu dihapusnya dan sebagai penggantinya ditulis dipapan tulis |a-b|. Buktikan bahwa pada akhirnya yang tertinggal di papan tulis adalah bilangan ganjil.
3,
3.Kedua
tabung
yang tampak
pada gambar di bawah
mempunyai
tinggi 20 cm. Kedua tabung mula-mula kosong. Jari-jari
alas tabung A 1,5 kali jari-jari alas
tabung B. Air
dari
keran
dimasukkan
ke
dalam
tabung
dengan
debit yang sama.
Permukaan
air
di tabung A naik 2 cm per detik. Berapa
tinggi air ditabung B setelah keran
dibuka selama 4 detik?
Gambarkan grafik
tinggi air di kedua tabung pada satu diagram Kartesius.
Jawaban 1:
1. Untuk mengetahui mana yang lbih menguntungkan. Dapat digunakan perbandingan.
I. Diameter Harga
30 60.000
40 x
Merupakan perbandingan berbanding lurus
berdasarkan perbandingan tersebut, jika pembeli membeli martabak dengan
garis tengah 30 cm, berarti perbandingan harganya sama dengan martabak
dengan garis tengah 40 cm.
CMIIW
39 = .... = .... = ....
81
Jadi pecahan senilainya berapa ??
Jawaban 1:
Itu maksudnya disederhanakan? kalau disederhanakan jadi
Jawaban 2:
Penyederhanaan
Jarak Pada PETA 20cm skala 1:350.000
Jawaban 1:
Mencari jarak sebenarnya
20 x 350.000 = 7.000.000 cm = 70 km
1
Jawaban 2:
7000000 cm karena 2 X 350000
Bagaimana kerjakan diagram lingkaran? Bagaimana cara menjumlahkan misalnya: ∛8000 m³ dan ∛512?
Jawaban 1:
∛8000= 20
∛512=8
20+8=28
Klereng feri 8 butir lebih banyak dari klereng aris . bnyak klereng aris : banyak kelereng feri = 3 : 5 a . berapakah bnyak klereng aris ?
b . berapakah bnyak klereng feri ?
jawab dengan caranya yaaaa !!
Jawaban 1:
5-3 = 2 Feri-aris = 2
8 : 2 = 4
Aris di kali hasil yang atas 3X4=12
dan Feri Di kali sama juga dengan yang atas =5X4=20
Hasilnya feri 20 dan Aris 12 kelereng..
Kalo kurang ngerti tanya aja..
Jawaban 2:
Kalau gk salah aris : 20 butir
feri : 18 butir
Gimana ya caranya biar to nya lancar
Jawaban 1:
Berdoa belajar .............................
Jawaban 2:
Belajar, banyak latihan dari buku buku lain, memperluas informasi, tanya soal yang sulit ke orang yang lebih pintar atau menguasainya, berdoa, berusaha