Apakah yang di maksud dengan texs eksplanasi, dan apa contohnya?
Jawaban 1:
Eksplanasasi : menjelaskan atau memberikan pemahaman tentang fenomena yang termasuk keruang lingkup pembahasannya.
Jawaban 2:
Menurutku, teks eksplanasi adalahteks yang strukturnya terdiri atas pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi . Contohnya aku masih gak tau
Pertanyaan Terkait
Contoh teks eksposisi tentang manfaat mengikuti ekstrakulikuler PMR
Jawaban 1:
Contoh Karangan Eksposisi
MANFAAT KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
Kegiatan Ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengankebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khususdiselenggarakan oleh pendidik dan atau tenaga kependidikan yang berkemampuan dan berkewenangan di sekolah/madrasah. Biasanya kegiatan ekstrakurikuler diadakan setelahkegiatan belajar mengajar di sekolah selesai ataupun di hari-hari libur. Visi kegiatanekstra kurikuler adalah berkembangnya potensi, bakat dan minat secara optimal, sertatumbuhnya kemandirian dan kebahagiaan peserta didik yang berguna untuk diri sendiri,keluarga dan masyarakat. Menyediakan sejumlah kegiatan yang dapat dipilih oleh peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka.Menyelenggarakan kegiatan yang memberikan kesempatan peserta didik mengespresikandiri secara bebas melalui kegiatan mandiri dan atau kelompok.Jenis-jenis kegiatan Ekstrakurikuler ada banyak sekali diantaranya:a.Krida, meliputi Kepramukaan, Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS),Palang Merah Remaja (PMR), Pasukan Pengibar Bendera Pusaka(PASKIBRAKA). b.Karya Ilmiah, meliputi Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR), kegiatan penguasaankeilmuan dan kemampuan akademik, penelitian.c.Latihan/lomba keberbakatan/prestasi, meliputi pengembangan bakat olah raga, senidan budaya, cinta alam, jurnaistik, teater, keagamaan.d.Seminar, lokakarya, dan pameran/bazar, dengan substansi antara lain karir, pendidikan, kesehatan, perlindungan HAM, keagamaan, seni budaya.Manfaat kegiatan Ekstrakurikuler itu banyak sekali. kita bisa mendapatkan anekailmu yang bermanfaat. Dalam setiap kegiatan ekstra kurikuler yang dipilih tentu adadasar-dasar ilmunya. Sebut saja Fisika, matematika atau bahasa inggris dimana parasiswa dapat mempelajari tata bahasanya secara baik dan benar. Bila kegiatanEkstrakurikuler berada dibawah bimbingan guru yang tepat, kegiatan ekstra kurikuler bisa menjadi wadah yang tepat bagi para siswa dalam mengembangkan bakat dankemampuannya, sebagai contoh membentuk band sekolah, dengan demikian bakatmereka tidak terpendam. Melalui ekskul para siswa bisa memupuk jiwa sportif dalamaneka perlombaan (misal: bola basket atau futsal)-baik yang digelar secara internaldisekolah maupun eksternal dengan sekolah lain. Ekstra kurikuler juga bisa mengajarkananak akan arti organisasi, walaupun dalam skala yang kecil. Disana anak bisa belajar menjadi pemimpin, pengurus, atau bahkan belajar mengemas suatu acara yang menarik dalam sebuah pameran ekskul. Dan banyak lagi hal positif yang dapat diperoleh siswadengan mengikuti kegiatan ekstra kurikuler.Agar kita dapat mengembangkan minat dan bakat kita dalam Ekstrakurikuler, kitadapat memilihnya sesuai dengan kemampuan kita agar dapat mengasah kemampuan kita.lalu setelah memilih tentukan target atau titik acuan yang membuat kita termotivasi danantusias untuk mengikuti Ekstrakurikuler tersebut. Jalani Ekstrakurikuler tersebut danterima konsekuensinya dengan hati ikhlas karena ini pilihan kita sehingga kita dapat belajar bertanggung jawab. Jangan lupa pintar-pintar mengatur waktu antara kegiatanakademis dan kegiatan Ekstrakurikuler yang kita jalani
Jawaban 2:
Fungsi Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Pengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan potensi, bakat dan minat mereka. b. Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta didik c. Rekreatif, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan suasana rileks, mengembirakan dan menyenangkan bagi peserta didik yang menunjang proses perkembangan. d. Persiapan karir, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler untuk mengembangkan kesiapan karir peserta didik. 4. Prinsip Kegiatan Ekstra Kurikuler a. Individual, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan potensi, bakat dan minat peserta didik masing-masing. b. Pilihan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang sesuai dengan keinginan dan diikuti secara sukarela peserta didik. c. Keterlibatan aktif, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh. d. Menyenangkan, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler dalam suasana yang disukai dan mengembirakan peserta didik. e. Etos kerja, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang membangun semangat peserta didik untuk bekerja dengan baik dan berhasil. f. Kemanfaatan sosial, yaitu prinsip kegiatan ekstra kurikuler yang dilaksanakan untuk kepentingan masyarakat. 5. Jenis kegiatan Ekstra Kurikuler a. Krida, meliputi Kepramukaan, Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa (LDKS), Palang Merah Remaja (PMR), Pasukan Pengibar Bendera Pusaka (PASKIBRAKA). b. Karya Ilmiah, meliputi Kegiatan Ilmiah Remaja (KIR), kegiatan penguasaan keilmuan dan kemampuan akademik, penelitian. c. Latihan/lomba keberbakatan/prestasi, meliputi pengembangan bakat olah raga, seni dan budaya, cinta alam, jurnaistik, teater, keagamaan. d. Seminar, lokakarya, dan pameran/bazar, dengan substansi antara lain karir, pendidikan, kesehatan, perlindungan HAM, keagamaan, seni budaya.
Sinopsis cerpen kupu-kupu ibu
Jawaban 1:
Kupu-kupu IbuCerpen Komang Ira PuspitaningsihAKU melihatnya. Aku melihat perempuan yang pernah kau ceritakan. Sepulang sekolah tadi, di dekat taman, aku melihat sepasang kupu-kupu berputar saling melingkar. Tapi mereka tak seperti kupu-kupu dalam ceritamu, Ayah. Mereka lebih cantik. Yang satu berwarna hitam dengan bintik biru bercahaya seperti mutiara. Yang lain bersayap putih jernih, sebening sepatu kaca Cinderella, dengan serat tipis kehijauan melintang di tepi sayapnya.
Jawaban 2:
tentang seorang ayah yg menceritakan seorang ibu kepada anaknya. dan keesokan harinya ia melihat seorang perempuan yg sangat mirip dan persis yg di ceritakan oleh ayahnya. namun lama kelamaan perempuan itu hilang, si ning bingung untuk mencarinya namun ia hanya melihat dua ekor kupu kupu yg cantik yg selalu menemani perempuan itu
#maaf kalo slah
Tentang Puisi " Dalam Gelombang " Karya Sutan Takdir Alisjahbana 1. Gambaran dari Puisi "Dalam Gelombang" adalah....
2. Gambaran Alam dari Puisi "Dalam Gelombang" adalah....
Jawaban 1:
1) laut ..................
2) alam yg murka. murka nya adalah laut yg menjadi tsunami yg membuat orang tak bisa apa apa selai berdoaa kepada yg maha kuasa .........
Jawaban 2:
Alun bergulung naik meninggi,
Turun melembah jauh ke bawah,
Lidah ombak menyerak buih,
Surut kembali di air gemuruh.
Contoh kalimat majemuk setara yang berhubungan dengan teknologi tepat guna
Jawaban 1:
TTG berdampak polusi paling sedikit jika dibanding teknologi lainnya
Contoh teks eksposisi tentang teknologi tepat guna
Jawaban 1:
pemanfaatan sampah bekas
sampah merupakan barang-barang yang telah habis kita pakai dan sering kita jumlai di lingkungan sekitar, pemanfaatan sampah juga merupakan program daur ulang teknologi tepat guna., teknologi tebat guna sendiri memiliki arti sebuah teknologi yang di rancang untuk mempermudah pekerjaan manusia dengan mementikan sosial, lingkungan, perekonomian, dan budaya.
pemanfaatan sampah dikatan sebagai teknologi tepat guna karna sampah yang kita kira tidak berguna lagi setelah habis di pakai sehingga di buang bergitu saja sampai berserakan, tidaklah benar, namun sampah tersebut dapat kita manfaatkan kembali menjadi suatu barang yang dapat kita gunakan untuk mempermudah pekerjaan kita. contohnya :
1.) pemanfaatan botol plastik sebagai wadah tanaman
2.) pemanfaatan limbah kain pabrik untuk kerajinan tangan
3.) pemanfaatn botol minuman sebagai pembangkit listrik
4.) pemanfaatan botol plastik sebagai penyaring air kotor menjadi air bersih.
Jawaban 2:
Pemanfaatan Umbi Sebagai Ketahanan Pangan dengan Teknologi tepat guna
Ketahanan pangan di Indonesia sangat rawan.Arealnya terus berkurang dan terkadang sering terancam bencana alam.Dari tahun-ketahun,Indonesia mengalami penurunan produksi umbi,tahu 1980 aja produksi umbi Indonesia turun hingga 0,35 juta ton.
Namun selain di tanam di pekarangan kita juga bisa memanfaatkan kebun kita sendiri untuk menanam umbi,oleh karena itu,dengan menggunakan teknologi tepat guna hasil panen tersebut akan meningkat seperti bisa di manfaatkan menjadi aneka jenis pangan olahan hasil dari rumah tangga kue kering yang berasal dari umbi,keripik umbi dan aneka jajan kecil yang berasal dari umbi,maka dari itu,pekarangan rumah atau kebun kita akan ada manfaatnya untuk menanam umbi dengan berpatokan pada teknologi tepat guna.
semoga membantu ya
cara membuat teks eksplanasi dengan satu paragraf yang terdiri dari pernyataan umum, eksplanasi, dan interpretasi?
Jawaban 1:
Dengan cara menemukan kalimat utama setiap paragraf atau ide pokok setiap paragraf
Jawaban 2:
Pertama definisi misalnya kursi adalah barang untuk kita duduki terus penjelasannya misalnya kursi ada berbagai bentuk. kursi juga terbuat dari macam macam bahan,contohnya plastik dan kayu interpretasinya jadi kursi sangat bermanfaat bagi kita
Contoh puisi yang terbaik itu seperti apa sih
minta contoh
Jawaban 1:
Sahabat
Darimu kutemukan sebuah arti persahabatan
Darimu kutemukan sebuah arti Kekeluargaan
Darimu Kutemukan sebuah arti kehidupan
Darimu kutemukan sebuah arti Kebahagiaan
Dan darimu kutemukan cara untuk menjadi orang yang lebih baik
A) Setelah kamu membaca teks cerita pendek “Kupu-Kupu Ibu”, dapatkah kamumenyebutkan
tokoh-tokohnya?
b) Di manakah tempat
cerita itu berlangsung?
c) Bagaimana susunan peristiwa
dalam cerita pendek itu?
d) Dapatkah kamu menuliskan
ide pokok cerita pendek itu yang diyakini dandijadikan sumber cerita?
e) Cobalah
identifikasi bagian cerita berupa lukisan, waktu, tempat, atau kejadianyang
merupakan awal cerita!
f) Dapatkah kamu
menandai bagian yang menceritakan masalah yang dihadapipelaku cerita?
g)
Dapatkah kamu mengidentifikasi puncak ketegangan atau klimaks dalam ceritaitu
yang menggambarkan masalah dalam cerita sudah sangat gawat atau konflik telah memuncak?
h) Bagaimanakah
masalah dalam cerita itu diatasi atau diselesaikan?
i)
Dapatkah kamu mengenali tokoh dari dialog atau penjelasan tentang tokoh?
j) Coba kamu tuliskan
pesan atau nasihat apa yang ingin disampaikan pengarangmelalui cerita tersebut!
k) Pernahkah kamu
mendengar riwayat pengarang cerita pendek tersebut?
Jawaban 1:
A)dapat, : Ning, ayah, perempuan, orang - orang
b) taman dekat sekolah, halaman rumah
c) maksudnya????
d)perempuan yang duduk di taman dekat sekolah bersama 2 ekor kupu - kupu setiap senja
e)tidak tahu
f)paragraf 3 dalam cerpen itu
g)paragraf 2 dalam cerpen itu
h)ntah...
i)ning =protagonis
ayah = protagonis
perempuan=protagonis
j) kita harus selalu baik kepada siapapun, walau orang itu tampak mencurigakan. serta kita tidak boleh berburuk sangka terhadap orang lain jika belum diketahui kebenarannya.
k)belum
semoga bermanfaat
maaf jika ada yg salah
jadikan yg terbaik ya!! thnk's
Persamaan dan perbedaan teks eksposisi dan teks eksplanasi
Jawaban 1:
Teks eksposisi berupa Tesis,argumentasi,dan penegasan ulang.. Teks Eksplanasi berupa pernyataan umum,eksplanasi,dan interpretasi..
Jawaban 2:
Memiliki struktur yang berbeda.
penggunaan fitur bahasanya juga berbeda.
Peristiwa apakah yang terjadi dalam cerita bawang merah dan bawang putih?
Jawaban 1:
Peristiwa yang terjadi adalah bawang merah adalah sosok seorang yang sombong dan pemalas, tetapi bawang putih adalah sosok orang yang baik dan pengerti.
mereka suka berantam, tetapi akhirnya bawang putih menang karena ketulusan hatinya
Jawaban 2:
Bawang merah orgnya sgt jahat sedangkan bwang putih orangnya baik sekali peristiwa yg trjadi pda bwang merah adalah dia sgt sengsara ktika bawang putih sdh mnikah brsma seorang lki2 !! Maaf klo jwabanx tdk bnar :(