Apa penerapan demokrasi di negara dan sekolah, beserta gambarnya!
Jawaban 1:
Musyawarah untuk mencapai mufakat
Pertanyaan Terkait
Tujuan dari :
1. Mengembangkan semangat kekeluargaan
2. Menghindari penonjolan SARA
Jawaban 1:
1. Tujuan mengembangkan semangat kekeluargaan adalah supaya masyarakat memiliki sifat saling menghormati tanpa membeda2kan, mau bekerjasama, sering bermusyawarah dan silaturahmi, dan tidak bersifat individualistis
2.tujuannya hampir sama, yaitu untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dan masyarakat, tidak adanya perpecahan sehingga bisa memperkuat ketahanan NKRI
Jawaban 2:
Untuk menghindari perpecahan,pertikaian dan dapat selalu berkerja sama. Dan tolong menolong dalamhal apapun,selain itu juga dapat mempererat tali persaudaraan
Sebutkan 5 upaya menjaga keutuhan NKRI sebagai siswa dan sebagai anggota masyarakat .
yang bisa tolong please^^
Jawaban 1:
Menjaga keutuhan NKRI sangatlah penting untuk generasi yang akan datang. Menjaga keutuhan NKRI menjadi tanggungjawab kita bersama. Menjaga keutuhan NKRI agar bangsa Indonesia tidak terpecah belah oleh bangsa lain ataupun bangsa sendiri. Sebagaimana yang telah dijelaskan pada pasal 30 ayat 2 UUD 1945 “Usaha pertahanan dan keamanan negara dilaksanakan melalui sistem pertahanan dan keamanan rakyat semesta oleh Tentara Nasional Indonesia dan Kepolisian Negara Republik Indonesia, sebagai kekuatan utama dan rakyat, sebagai kekuatan pendukung”.PembahasanBerikut upaya dalam menjaga keutuhan NKRI sebagai siswa:
- Menjaga kerukunan dengan teman,
- Mengutamakan kepentingan bersama dibandingkan kepentingan sendiri,
- Belajar dengan tekun demi kemajuan bangsa,
- Menaati tata tertib sekolah,
- Menghormati guru.
- Bergotong royong membersihkan lingkungan sekitar rumah,
- Ikut dalam kerja bakti membangun tempat ibadah,
- Turut menjaga kebersihan dengan tidak membuang sampah sembarangan,
- Membina kerukunan dengan tetangga, saling menghargai dan menghormati,
- Saling tolong menolong dengan tetangga.
- Posisi rakyat dalam sistem pertahanan negara menurut UU No. 3 Tahun 2002, baca di brainly.co.id/tugas/1623796
- Dasar hukum bela negara, baca di brainly.co.id/tugas/92523
- Bunyi Pasal 30 UUD 1945, baca di brainly.co.id/tugas/323719
1. Jelaskan pengertian persatuan Indonesia 2. Sebutkan tahapan pembinaan persatuan bangsa Indonesia yang paling menonjol
3. Jelaskan nilai-nilai yang berhubungan dengan arti dan makna persatuan indonesia dalam;
a. nasionalisme nasional
b. kebebasan yang bertanggung jawab
c. wawasan nusantara
d. persatuan dan pembangunan
4. Sebutkan landasan hukum persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia
5. Jelaskan pengamalan sikap persatuan dan kesatuan dalam seluruh aspek kehidupan pada;
a. meningkatkan semangat bhineka tunggal ika
b. mengembangka semangat kekeluargaan
c. menghindari penonjolan SARA dan lain-lain
Harap di bantu ya... kalo bsa semuanya. trimakasih^^
Jawaban 1:
1. Persatuan berasal dari kata satu yang berarti utuh atau tidak terpecah-belah. Persatuan mengandung arti “bersatunya macam-macam corak yang beraneka ragam menjadi satu kebulatan yang utuh dan serasi.”
4.Landasan Ideal, adalah Pancasila yaitu sila 3 “Persatuan Indonesia.”b.Landasan Konstitusional, adalah UUD 1945 yang terdiri dari:
Jawaban 2:
1. Persatuan indonesia berarti persatuan bangsa yg mendiami wilayah indonesia. 2. a. Perasaan senasib b. Kebangkitan nasional c. Sumpah pemuda d. Proklamasi kemerdekaan 3. a. Berbeda" tetapi tetap satu jua. Artinya, meskipun kita berbeda suku, bahasa, agama tetapi kita tetap satu bangsa, yaitu bangsa indonesia
Sebutkan bentuk-bentuk perbuatan yang dapat memupuk persatuan dan kesatuan ?
Jawaban 1:
Membantu teman atau tetangga yang terkena bencana , menghormati teman yang berbeda keyakinan , ikut serta dalam gotong royong
Jawaban 2:
Musyawarah, gotong royong atau kerja bakti, menaati tata tertib negara, saling bertoleransi.
Contoh pemimpin yang bermoral, beriman, berilmu, terampil dan demokrasi tu apa?
Jawaban 1:
-Beriman : Memiliki makna bahwa pemimpin yang percaya kepada TuhanYME, sehingga dalam menjalankan wewenangnya tidak akan melakukanperbuatan-perbuatan yang dilarang norma agama.
- Bermoral : Memiliki sikap dan tingkah laku yang terpuji ,tidak melakukanperbuatan tercela yang dilarang oleh norma kesopanan dan kesusilaan.
- Berilmu : Memiliki pengetahuan yang luas,mempunyai pandangan jauh kedepan untuk kemajuan bangsa dan negara.
- Terampil : Mempunyai kecakapan untuk menggerakkan orang-orang yang dipimpinnya agar dapat bekerja secara optimal danmampu memberdayakansumber daya yang ada .
- Demokrasi : Mau mendengarkan masukan,pendapat orang lain,bisamenghargai perbedaan yang ada dalam masyarakat,dan yang terlihat jelas,ia tidak memaksakan kehendak pada orang lain dalam mengambilkeputusan.
Jawaban 2:
Presiden..........................
Sebutkan penghalang modernisasi dari globalisasi yang harus dihindarkan
Jawaban 1:
Kurang gaul,kurang mengenal daerah luar,
1. gagasan yang mengenai penggunaan system demokrasinmulai diterapkan sejak abad ke berapa 2. demokrasi yang dilaksanakan di Atyhena pada masaa yunani kuno adalah praktik demokrasi 3.salah satu perwujudan pelaksanaan prinsip demokrasi di indonesia adalah 4. unsur unsur demokrasi 5. unsur unsur rule of law 6. ada berapa parpol yang ikut pemilu 2004
Jawaban 1:
1) abad ke-19.
2)Demokrasi Langsung.
3) contohnya pemilihan kepala daerah (PILKADA) secara lansung.
4) -adanya partisipasi masyarakat secara aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara -adanya pengakuan akan supermasi hukum
- adanya pengakuan kesamaan diantara WN
- adanya pengakuan supermasi sipil dan militer
- adanya kebebasan berserikat.
5)-berlakunya supremasi hukum (Hukum berada pada kedudukan tertinggi semua orang tunduk pada hukum
- perlakuan yang sama diddepan hukum bagi setaip waga negara.
- terlindungnya HAM oleh UUD dan keputusan pengadilan...
Mogahan Benar...
Jawaban 2:
4.unsur-unsur demokrasi:
- adanya partisipasi masyarakat secara aktif dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara.
- adanya pengakuan akan supremasi hukum (daulat hukum)
- adanya kebebasan di antaranya:kebebasab berekspresi dan berbicara atau berpendapat,kebebasan berkumpul dan berorganisasi,kebebasan beragama dan berkeyakinan,kebebasan untuk menggugat pemerintah,kebebasan untuk memilih dan di pilih dalam pemilihan umum,dan kebebasan untuk mengurus nasib sendiri.
- adanya pengakuan supremasi sipil atas militer.
5.Unsur-unsur rule of law: Berlakunya supremasi hukum (hukum berada pada kedudukan tertinggi; semua orang tunduk pada hukum). Perlakuan yang sama di depan hukum bagi setiap warga Negara. Terlindungnya HAM oleh Undang-Undang Dasar dan keputusan pengadilan6.yang ikut parpol pemilu 2004 ada 24 partai politik
Apa sejarah daerah di sidoarjo jawa timur ??
Jawaban 1:
Agak panjang gpp kan?
Sidoarjo dulu dikenal sebagai pusat Kerajaan Janggala. Pada masa kolonialisme Hindia Belanda, daerah Sidoarjo bernama Sidokare, yang merupakan bagian dari Kabupaten Surabaya. Daerah Sidokare dipimpin oleh seorang patih bernama R. Ng. Djojohardjo, bertempat tinggal di kampung Pucang Anom yang dibantu oleh seorang wedana yaitu Bagus Ranuwiryo yang berdiam di kampung Pangabahan. Pada 1859, berdasarkan Keputusan Pemerintah Hindia Belanda No. 9/1859 tanggal 31 Januari 1859 Staatsblad No. 6, daerah Kabupaten Surabaya dibagi menjadi dua bagian yaitu Kabupaten Surabaya dan Kabupaten Sidokari. Sidokare dipimpin R. Notopuro (kemudian bergelar R.T.P Tjokronegoro) yang berasal dari Kasepuhan. Ia adalah putra dari R.A.P. Tjokronegoro, Bupati Surabaya. Pada tanggal 28 Mei 1859, nama Kabupaten Sidokare, yang memiliki konotasi kurang bagus diubah menjadi Kabupaten Sidoarjo.
Setelah R. Notopuro wafat tahun 1862, maka kakak almarhum 1863 diangkat sebagai bupati, yaitu Bupati R.T.A.A Tjokronegoro II yang merupakan pindahan dari Lamongan. Pada tahun 1883 Bupati Tjokronegoro mendapat pensiun, sebagai gantinya diangkat R.P. Sumodiredjo pindahan dari Tulungagung tetapi hanya 3 bulan karena wafat pada tahun itu juga, dan R.A.A.T. Tjondronegoro I diangkat sebagai gantinya.
Di masa Pedudukan Jepang (8 Maret 1942 - 15 Agustus 1945), daerah delta Sungai Brantas termasuk Sidoarjo juga berada di bawah kekuasaan Pemerintahan Militer Jepang (yaitu oleh Kaigun, tentara Laut Jepang). Pada tanggal 15 Agustus 1945, Jepang menyerah pada Sekutu. Permulaan bulan Maret 1946 Belanda mulai aktif dalam usaha-usahanya untuk menduduki kembali daerah ini. Ketika Belanda menduduki Gedangan, pemerintah Indonesia memindahkan pusat pemerintahan Sidoarjo ke Porong. Daerah Dungus (Kecamatan Sukodono) menjadi daerah rebutan dengan Belanda. Tanggal 24 Desember 1946, Belanda mulai menyerang kota Sidoarjo dengan serangan dari jurusan Tulangan. Sidoarjo jatuh ke tangan Belanda hari itu juga. Pusat pemerintahan Sidoarjo lalu dipindahkan lagi ke daerah Jombang.
Pemerintahan pendudukan Belanda (dikenal dengan nama Recomba) berusaha membentuk kembali pemerintahan seperti pada masa kolonial dulu. Pada November 1948, dibentuklah Negara Jawa Timur salah satu negara bagian dalam Republik Indonesia Serikat. Sidoarjo berada di bawah pemerintahan Recomba hingga tahun 1949. Tanggal 27 Desember 1949, sebagai hasil kesepakatan Konferensi Meja Bundar, Belanda menyerahkan kembali Negara Jawa Timur kepada Republik Indonesia, sehingga daerah delta Brantas dengan sendirinya menjadi daerah Republik Indonesia.
Jawaban 2:
Mudah-mudahan bisa membantu kamu
sunan Gersik:)
nkri di bagi atas daerah daerah provinsi dan daerah itu di bagi atas kabupaten attau kota yang tiap tiap provinsi ,kabupaten atau kotta mempunyai pemerintah daerah .di manakah pernyataan tersebutbtertuang
Jawaban 1:
Di UUD 1945 Pasal 18 ayat 1 :)
Apa kewajiban warga negara terhadap tudas polri untuk mewujudkan keamanan dan ketertiban?
Jawaban 1:
Patuh terhadap aturan berlalulintas
dan saling menjaga kertertiban dan keamanan
jadiin yang terbaik
Jawaban 2:
1 Menciptakan kondisi keamanan dan ketertiban masyarakat, serta rasa aman dilingkunganya masing-masing
.2. Terwujudnya kesadaran warga masyarakat dilingkungannya dalam penanggulangan terhadap setiap kemungkinan timbulnya gangguan kamtibmas maupun bencana alam.